E’TOME tem crescido como um celeiro de consciência plural dedicada à pesquisa, ao questionamento, à manifestação e ao arquivo vivo da relação cíclica entre os mundos e a noção de vivacidade/conhecimento. Nesse âmbito, além de uma prática criativa e investigativa contínua, que envolve crítica, desaprendizagem, reflexão e questionamento, CURVERSAS está sendo concebida como uma interface côncava em formação – um espaço-tempo colaborativo voltado à expansão da percepção e à geração de novas configurações de significado, que possam trazer perspectivas contra-coloniais às práticas criativas e ao crescente distanciamento humano de outras formas de vida. Como um dispositivo de reflexão nômade, serpenteando por diferentes espirais geográficas, culturais e político-temporais – reunindo criadores, estudantes, ativistas e pesquisadores engajados em ontologias relacionais não antropocêntricas –, atua para facilitar conversas soberanas que promovam a justiça ontológica regenerativa (restauradora) tanto dentro quanto fora das instituições culturais e educacionais.

E’TOME, has been growing as a granary of pluri-consciousness dedicated to the investigation, inquiry, manifestation, and living archive of the cyclical inter-external relationship between worlds and the notion of aliveness/knowledge. In this scope, besides an ongoing creative practice-as-research that involves critique, unlearning, reflection, and questioning, CURVERSASATIONS, is being envisioned as a concave interface in the making – a collaborative time-space for expanding perception and generating new configurations of meaning that may bring counter-colonial perspectives to creative practices and to the growing human estrangement from other forms of life. As a nomadic reflective dispositif, curving across different geographic, cultural and political temporal spirals – bringing together creators, students, activists and researchers engaged in non-anthropocentric, relational ontologies – it seeks to facilitate sovereign curversations that foster regenerative (restorative) ontological justice both within and beyond cultural and educational institutions.